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MÓDULO DE PSICOPEDAGOGÍA (2008-02)

La Psicopedagogía surge como disciplina científica a mediados del siglo xx, destacando el valor de la interdisciplina y fusionando saberes y experiencias de la educación y de la salud mental. Se presentan los productos de las sesiones del Módulo en la Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas.

ÍNDICE

I. REFLEXIONES. TS-3
II. PARADIGMA. TS-4
III. PARADIGMA CONDUCTISTA. TS-5

IV.PARADIGMA HUMANISTA.TS-6

V.LA CREATIVIDAD. TS-7
VI. EL PARADIGMA COGNITIVO. TS-8
VII. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. TS-9
VIII. HABILIDADES SUPERIORES DE PENSAMIENTO. TS-10
IX. PARADIGMA SOCIOHISTÓRICO. TS-11
X. PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA I. TS-12
XI. REPORTE DE EXPERIENCIAS: CUADRO COMPARATIVO. TS-13
XII. APRENDIZAJE COOPERATIVO. TS-14
XIII. MÉTODOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. TS-15
XIV. DEFINICIÓN DE MÉTODO. TS-16
XV. COMPETENCIAS DIDACTICAS. TS-17
XVI. EDUCACION A DISTANCIA. TS-18
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SEDE: CAM-OAX
José Francisco García Martínez: jgarcia2901@cecte.ilce.edu.mx Maria del Carmen Medina Rosales: mmedina2307@cecte.ilce.edu.mx Cuauhtémoc Altamirano Castillo: caltamirano0902@cecte.ilce.edu.mx
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